Sistematização da assistência e processo de enfermagem: conhecimento de estudantes de enfermagem / Nursing care systematization and nursing process: the nursing undergraduates' understanding / Sistematización de la asistencia y proceso de enfermería: conocimiento de estudiantes de enfermería

Objetivo: Analisar o conhecimento de estudantes de enfermagem sobre a sistematização da assistência de enfermagem e processo de enfermagem. Métodos: Estudo transversal, descritivo, exploratório, com abordagem quantitativa, realizada com 109 estudantes de enfermagem, por meio de um instrumento estruturado e avaliado por especialistas. Os dados foram analisados utilizando a estatística descritiva simples. Resultados: 61,5% dos participantes possuem dificuldades com as etapas do processo de enfermagem, 78,8% não possuíam conhecimento sobre a sistematização da assistência de enfermagem antes de cursar a disciplina, dentre as dificuldades para elaborar o processo de enfermagem 70,6% citam sobrecarga de trabalho, falta de profissionais e número elevado de pacientes. Conclusão: Durante a graduação os conteúdos devem ser ministrados relacionados ao processo de enfermagem de forma a propiciar a conexão da teoria à prática diária do enfermeiro, levando o estudante à reflexão acerca de sua atuação profissional, instigando-o na busca constante pela melhora na qualidade da assistência

Objective: The study's main purpose has been to analyze the comprehension of nursing undergraduates concerning both nursing care systematization and nursing process. Methods: It is a cross-sectional, descriptive and exploratory study with a quantitative approach that was performed with 109 nursing undergraduates, using a structured instrument and being assessed by specialists. Data were analyzed using simple descriptive statistics. Results: The findings have shown that 61.5% of the participants had difficulties with the stages of the nursing process, 78.8% did not have knowledge regarding the nursing care systematization before attending the discipline; among the difficulties to elaborate the nursing process, 70,6 % mentioned work overload, lack of professionals and large number of patients. Conclusion: During the Nursing Graduation Course, the contents must be taught addressing the nursing process aiming to facilitate the correlation between theory and nurse daily practice, leading the students to ponder upon their professional performances, therefore, driving them toward constant information pursue for providing better care quality

Objetivo: analizar el conocimiento de estudiantes de enfermería sobre la sistematización de la asistencia de enfermería y proceso de enfermería. Métodos: estudio transversal, descriptivo, exploratorio, con abordaje cuantitativo, realizado con 109 estudiantes de enfermería, por medio de un instrumento estructurado y evaluado por especialistas. Los datos fueron analizados utilizando la estadística descriptiva. Resultados: 61,5% de los participantes tienen dificultades con las etapas del proceso de enfermería, el 78,8% no poseía conocimiento sobre la sistematización de la asistencia de enfermería antes de cursar la disciplina, entre las dificultades para elaborar el proceso de enfermería 70,6 % citan sobrecarga de trabajo, falta de profesionales y elevado número de pacientes. Conclusión: durante la graduación los contenidos deben ser ministrados relacionados al proceso de enfermería de forma a propiciar la conexión de la teoría a la práctica diaria del enfermero, llevando al estudiante a la reflexión acerca de su actuación profesional, instigando en la búsqueda constante por la mejora en la calidad de la asistencia

O conhecimento do enfermeiro acerca das intervenções destinadas à prevenção da pneumonia associada à ventilação mecânica / Knowledge of nurses about the intervention for the prevention of pneumonia associated with mechanical ventilation / Conocimiento de enfermeras sobre la intervención para la prevención de la neumonía asociada a ventilación mecánica

Objetivo: identificar o nível de conhecimento do enfermeiro acerca intervenções de enfermagem destinadas à prevenção da pneumonia associada à ventilação mecânica. Método: estudo prospectivo de abordagem quantitativa realizada com nove enfermeiros de um Hospital Privado de Curitiba/PR. Os dados foram coletados a partir de um questionário e analisados e organizados em tabelas eletrônicas. Obteve aprovação do projeto de pesquisa no Comitê de Ética em Pesquisa, CAEE n°10826412.7.0000.0095. Resultados: obteve-se média geral de 81% de acertos dos participantes acerca das intervenções de enfermagem prioritárias à profilaxia da pneumonia. Conclusão: os enfermeiros demonstraram nível adequado de conhecimento acerca das intervenções de caráter preventivo à PAVM. Ressalta-se a importância de atualizações nos serviços de saúde, a fim de beneficiar o paciente, por meio de ações de cuidados prescritas de modo assertivo pelo enfermeiro.(AU)

Objective: identifying the nurses' knowledge level about nursing interventions designed to prevent ventilatorassociated pneumonia. Method: a prospective study of a quantitative approach performed with nine nurses at a Private Hospital in Curitiba/PR. Data were collected from a questionnaire and analyzed and organized in electronic tables. It was approved the research project by the Research Ethics Committee, CAEE n° 10826412.7.0000.0095. Results: obtained general average of 81% of hits of the participants about the priority nursing interventions for prevention of pneumonia. Conclusion: the nurses demonstrated adequate knowledge of preventive interventions with VAP. We emphasize the importance of updates to health services in order to benefit the patient by means of prescribed care actions assertively by nurses.(AU)

Objetivo: identificar el nivel de conocimiento de las enfermeras acerca de las intervenciones de enfermería para prevenir la neumonía asociada a la ventilación mecanica. Método: estudio prospectivo de enfoque cuantitativo realizado con nueve enfermeras en un hospital privado en Curitiba/PR. Los datos fueron obtenidos a partir de un cuestionario y analizados y organizados en tablas electrónicas. El proyecto de investigación fue aprobado por el Comité de Ética en la Investigación, CAEE n°10826412.7.0000.0095. Resultados: se obtuvo la media general de 81% de respuestas correctas en las intervenciones de prioridad en enfermería para la prevención de la neumonía. Conclusión: las enfermeras demostraron un conocimiento adecuado de las intervenciones preventivas con VAP. Hacemos hincapié en la importancia de cambios a los servicios de salud con el fin de beneficiar al paciente por medio de acciones de cuidado prescritas asertivamente por enfermeras.(AU)

Complicações da hipotermia terapêutica: diagnósticos e intervenções de enfermagem / Complicaciones de la hipotermia: los diagnósticos y las intervenciones de enfermería / Complications in therapeutic hypothermia: diagnosis and interventions

Objective: To identify nursing diagnoses according to the NANDA, upon the potential complications of patients undergoing Therapeutic Hypothermia after Cardiorespiratory arrest and propose nursing interventions, according to the Nursing Interventions Classification (NIC). Method: this is a bibliometric review of the literature from January 2003 to May 2013, in LILACS, MEDLINE, and SCIELO. Results: Five articles selected, which enabled us to identify eight Nursing diagnoses, as well as the corresponding nursing interventions. Conclusion: Despite the high efficacy of Therapeutic Hypothermia to reduce the extent of neurological damage Post-Cardiopulmonary arrest, their use is not as widespread in clinical practice. Thus, this research has aimed to provide an initial basis for considering the practice of the professional nurse assisting this patient.

Objetivo: Identificar os diagnósticos de enfermagem, segundo a NANDA, mediante as complicações potenciais dos pacientes submetidos à Hipotermia Terapêutica Pós-parada Cardiorrespiratória e propor as intervenções de enfermagem, conforme a Classificação de Intervenções de Enfermagem (NIC). Método: trata-se de uma revisão bibliométrica de literatura a partir de janeiro de 2003 até maio 2013, nas bases de dados LILACS, MEDLINE e SCIELO. Resultados: foram selecionados 5 artigos, os quais possibilitou identificar 8 diagnósticos de Enfermagem, bem como, as intervenções de Enfermagem correspondentes. Conclusão: apesar da alta eficácia da Hipotermia Terapêutica em reduzir a extensão do dano neurológico Pós-parada Cardiorrespiratória, sua utilização não é tão ampla na prática clínica. Dessa forma, esta pesquisa tem intuito de fornecer uma base inicial de reflexão para a prática do profissional enfermeiro que assiste este paciente.

Objetivo: Identificar los diagnósticos de enfermería según la NANDA, sobre las posibles complicaciones de los pacientes sometidos a Hipotermia Terapéutica después parada cardiorrespiratoria y proponer intervenciones de enfermería, de acuerdo con la Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC). Método: se trata de una revisión bibliométrica de la literatura entre enero de 2003 mayo de 2013, en LILACS, MEDLINE y SCIELO. Resultados: 5 artículos fueron seleccionados, lo que nos ha permitido identificar 8 Diagnósticos de enfermería, así como las intervenciones de enfermería correspondientes. Conclusión: A pesar de la alta eficacia de la hipotermia terapéutica para reducir la magnitud del daño neurológico post-paro cardiopulmonar, su uso no está tan extendido en la práctica clínica. Por lo tanto, esta investigación ha tenido como objetivo proporcionar una base inicial para la consideración de la práctica de la enfermera profesional asistiendo a este paciente.